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SELEÇÃO DE BOLSISTA INICIAÇÃO CIENTÍFICA – Projeto “A formação médica durante a pandemia da COVID-19 no Brasil e na Espanha”
Publicado em 29/07/2021 às 13:39No link abaixo segue para ampla divulgação Edital para SELEÇÃO DE BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
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SELEÇÃO DE BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – Projeto “Sala de Situação em Saúde: análise estratégica das hospitalizações por COVID-19 no Brasil”
Publicado em 29/07/2021 às 13:10No link abaixo segue para ampla divulgação Edital para SELEÇÃO DE BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
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Projeto de Pesquisa – Sala de Situação em Saúde: Uma ferramenta de análise estratégica das hospitalizações por COVID-19 no Brasil
Publicado em 29/07/2021 às 13:07 -
Resultado da seleção de bolsistas – EDITAL Nº 4/2021/PROEX – COVID-19
Publicado em 28/04/2021 às 18:40Conforme disposto no EDITAL Nº 4/2021/PROEX – EDITAL COVID-19, torna pública o resultado final da classificação de alunos que irão desenvolver atividades de extensão no Projeto “Sala de Situação em Saúde: análise estratégica das hospitalizações por COVID-19 no Brasil”. A lista com os classificados no projeto encontra-se disponível no link: Resultado
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Edital de Seleção de Bolsistas de Extensão 2021
Publicado em 23/04/2021 às 22:35SELEÇÃO DE BOLSISTA DE EXTENSÃO
O Professor Roger Flores Ceccon, no uso de suas atribuições, conforme disposto no EDITAL Nº º 4/2021/PROEX – EDITAL COVID-19, torna pública a abertura das inscrições destinadas a classificar alunos que irão desenvolver atividades de extensão no Projeto “Sala de Situação em Saúde: análise estratégica das hospitalizações por COVID-19 no Brasil”. O projeto encontra-se disponível na íntegra no site da Escola de Saúde Coletiva.
- DO OBJETO DA SE LEÇÃO
- O presente processo seletivo tem como escopo formar lista classificatória para o preenchimento de duas (02) vagas de bolsista de extensão.
- O plano de trabalho do bolsista de extensão seguirá o que foi apresentado à seleção do EDITAL Nº º 4/2021/PROEX EDITAL COVID-19.
- DA CARGA HORÁRIA E REMUNERAÇÃO
2.1. O bolsista de extensão exercerá suas funções em 20 (vinte) horas semanais durante o período de vigência da bolsa.
2.2. A vigência da bolsa é de 1º de maio de 2021 a 31 de dezembro de 2021.
2.3. O valor mensal total da bolsa é de R$ 420,00 (quatrocentos e vinte reais).
- DOS PRÉ-REQUISITOS PARA O PROCESSO SELETIVO E CLASSIFICAÇÃO
O aluno candidato à bolsa de extensão deverá:
3.1. Estar regularmente matriculado em curso de graduação da UFSC;
3.2. Não ter colação de grau prevista para o período de vigência da bolsa;
3.3. Possuir índice de aproveitamento acumulado (IAA) igual ou superior a 6,0;
3.4. Dispor de 20 horas semanais para dedicação ao projeto;
3.5. Não ter relação de parentesco direto com o coordenador do projeto de extensão, o que inclui cônjuge, companheiro, parente em linha reta, colateral ou por afinidade até 3º grau;
3.6. Não ter vínculo empregatício ou receber outra bolsa de qualquer natureza (exceto a Bolsa Estudantil instituída pela Resolução n° 32/CUn/2013).
- DAS INSCRIÇÕES E RESULTADOS
4.1. As inscrições deverão ser realizadas no período de 24/04/2021 até 26/04/2021 por meio do e-mail coletivaescola@gmail.com, anexando os seguintes documentos:
I – Ficha de inscrição preenchida (Anexo 2 deste edital);
II – Histórico escolar atualizado;
III – Currículo extraído da Plataforma Lattes/CNPq (http://lattes.cnpq.br/).
IV – Carta de intenção.
- DAS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
- Compete ao bolsista:
- Executar o plano de trabalho do bolsista (ANEXO I);
- Nos casos de substituição ou cancelamento, em até 30 dias, o bolsista que encerrou as suas atividades deverá apresentar o relatório das atividades desenvolvidas até a data da interrupção. No caso de substituição, para o bolsista substituto aplica-se o item anterior;
- Fazer referência à sua condição de bolsista de extensão da UFSC, quando for o caso, nas publicações e trabalhos apresentados.
- DA SELEÇÃO E DIVULGAÇÃO DO RESULTADO
- Todo o processo de seleção será realizado pelo professor responsável e professores colaboradores do projeto.
- A seleção dar-se-á mediante análise do (1) currículo lattes e (2) análise da carta de intenção, que será realizada para aferir:
- os conhecimentos gerais do candidato sobre a temática do projeto de extensão;
- as habilidades do candidato para o desenvolvimento das atividades de extensão; e
- a história acadêmica do candidato e sua disponibilidade de tempo para a dedicação às atividades de extensão.
- CURRÍCULO LATTES: Será avaliada a experiência prévia do candidato no campo da Saúde Coletiva. O currículo lattes deverá ser enviado em formato PDF e será avaliado de acordo com os critérios constantes no Quadro 1 (Valor 5,0).
- CARTA DE INTENÇÃO: A carta de intenção é um documento de apresentação do candidato, envolvendo as habilidades e o comprometimento do mesmo ao projeto. Será avaliada a habilidade do bolsista de extensão para o desenvolvimento das atividades descritas no plano de trabalho, o engajamento prévio com as atividades desenvolvidas pela Escola de Saúde Coletiva e o conhecimento sobre a temática do projeto. Máximo de seis páginas (Valor 5,0).
Quadro 1: Itens de pontuação no Currículo Lattes.
Item Valor (pontos) Participação em projetos de extensão do campo da Saúde Coletiva 3,0/projeto Participação em ações de extensão do campo da Saúde Coletiva 1,5/ação Participação em eventos acadêmicos do campo da Saúde Coletiva 1,5/evento Participação em Ligas Acadêmicas do campo da Saúde Coletiva 2,0/liga Publicação de artigos científicos 2,0/artigo Publicação de resumos em Eventos da área da Saúde Coletiva 1,5/resumo Pontuação máxima 10 pontos Quadro 2: Critérios de avaliação da carta de intenção
Item Valor (pontos) Conhecimento sobre a temática do projeto 2,5 Experiência prévia em atividades da Escola de Saúde Coletiva 2,5 Habilidades com o software Excel 2,5 Experiência e habilidades com programação de site 2,5 Pontuação máxima 10 pontos - Considerar-se-ão aprovados os candidatos com nota final 6 (seis).
- O aluno selecionado somente poderá iniciar suas atividades após assinar o Termo de Compromisso de estudante.
- O resultado da seleção será divulgado no dia 28 de abril no site http://escolasc.ararangua.ufsc.br/ e enviado aos e-mails dos candidatos inscritos.
- DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
- A bolsa de extensão não gera vínculo empregatício com a Universidade, podendo o bolsista de extensão ser desligado ou pedir desligamento do projeto a qualquer tempo, mediante justificativa.
- Quaisquer pedidos de reconsideração podem ser feitos diretamente ao professor responsável pelo processo seletivo em até 24 horas.
Araranguá, 23 de abril de 2021.
ANEXO 1
EDITAL Nº 4/2021/PROEX
Projeto Sala de Situação em Saúde: análise estratégica das hospitalizações por COVID-19 no Brasil
Plano de trabalho dos bolsistas
Estudante de Graduação 1 – Cronograma de atividades As atividades a serem desenvolvidas pelo bolsista do Projeto de Extensão compreendem práticas que envolvem ensino, pesquisa e extensão, aliando a produção do conhecimento à realidade dos serviços de saúde, à tomada de decisão de gestores no enfrentamento da pandemia e ao processo pedagógico de ensino-aprendizagem. A atuação do bolsista 1 envolverá habilidades e competências de comunicação e articulação intra e inter institucional, além de atividades comuns a todos os membros do projeto.
As atividades realizadas estão de acordo com o Edital nº 4/2021/PROEX – Edital COVID-19, e serão desenvolvidas entre os meses de maio a dezembro de 2021, conforme o seguinte plano de trabalho:
Atividade Participar das reuniões e das formações em pesquisa e extensão da Escola de Saúde Coletiva da UFSC, especialmente sobre comunicação em saúde. Participar de treinamentos sobre coleta e análise de dados, escritas científicas, comunicação em saúde e integração ensino-serviço propostos pela ESC da UFSC. Participar da elaboração de revisões da literatura sobre o tema do projeto. A revisão será antecedida por oficinas ministradas por professores da UFSC e da UFRGS. Realizar contato com profissionais de saúde e gestores de Secretarias Municipais e Estaduais de Saúde para incentivar a utilização da “Sala de Situação em Saúde” e subsidiar a tomada de decisão no enfrentamento à pandemia. Realizar contato com os membros dos Conselhos de Saúde municipais e estaduais para incentivar a utilização da “Sala de Situação em Saúde” na fiscalização das ações de enfrentamento à pandemia. Realizar diariamente a divulgação das informações em redes sociais (twitter, facebook e instagram), jornais, rádios, sites (Divulga UFSC, DCS, Direção de Centro, PROEX e outros), qualificando a informação disponibilizada à sociedade e auxiliando no combate às notícias falsas. Manter atualizado profissionais, gestores e sociedade civil sobre as situações de superlotação de leitos hospitalares, no sentido de oportunizar a tomada de decisão em tempo oportuno. Participar da articulação com outros projetos de pesquisa e extensão do Departamento de Ciências da Saúde, da UFSC e demais instituições de ensino. Realizar articulação com outros meios de comunicação que divulgam informações sobre a pandemia no Brasil, como Consórcio de Veículos de Informação, Observatório COVID-19 BR e outros. Participar da elaboração de relatórios técnicos, artigos científicos, livros e capítulos oriundos da Sala de Situação em Saúde. Auxiliar no esclarecimentos de dúvidas e outras orientações sobre o projeto para população em geral. Auxiliar na organização de Seminários para a apresentação dos achados da Sala de Situação em Saúde para profissionais de saúde, gestores e sociedade civil. Apresentar trabalhos oriundos da Sala de Situação em Saúde em Congressos e Seminários da área. Avaliação: O bolsista será avaliado por meio de duas formas: (1) autoavaliação e (2) avaliação realizada pelo coordenador do projeto. Os indicadores de avaliação serão: desempenho nas atividades propostas; assiduidade e peridiocidade nas atividades; capacidade crítica e reflexiva; responsabilidade, ética e compromisso com o projeto; aptidão para o desenvolvimento das atividades.
Estudante de Graduação 2 – Cronograma de atividades As atividades a serem desenvolvidas pelo bolsista do Projeto de Extensão “Sala de Situação em Saúde: análise estratégica das hospitalizações por COVID-19 no Brasil” compreendem práticas que envolvem ensino, pesquisa e extensão, aliando a produção do conhecimento à realidade dos serviços de saúde, à tomada de decisão de gestores no enfrentamento da pandemia e ao processo pedagógico de ensino-aprendizagem. A atuação do bolsista 2 envolverá habilidades e competências relativas à utilização de banco de dados, análise e interpretação de informações e elaboração de formas gráficas.
As atividades realizadas estão de acordo com o Edital nº 4/2021/PROEX – Edital COVID-19, e serão desenvolvidas entre os meses de maio a dezembro de 2021, conforme o seguinte plano de trabalho:
Atividade Participar das reuniões e das formações em pesquisa e extensão da Escola de Saúde Coletiva (ESC) da UFSC. Participar de treinamentos sobre coleta e análise de dados, escritas científicas, comunicação em saúde e integração ensino-serviço propostos pela ESC da UFSC. Participar da elaboração de revisões da literatura sobre o tema do projeto. A revisão será antecedida por oficinas ministradas por professores da UFSC e da UFRGS. Acessar semanalmente a base de dados do SIGEP-Gripe (https://opendatasus.saude.gov.br/dataset/bd-srag-2021), realizar download e organizar o banco de dados. Exportar o banco de dados do Excel para os softwares SPSS, TerraView e Quantum Geographic Information System Participar da análise e interpretação dos dados sobre as hospitalizações por COVID-19 no Brasil. Elaborar tabelas, gráficos, mapas, documentos técnicos e relatórios estratégicos. Realizar a inserção das informações na Sala de Situação em Saúde, no site https://escoladesaudecoletiva.com.br/, com periodicidade semanal. Participar da elaboração de relatórios técnicos, artigos científicos, livros e capítulos de livros oriundos da Sala de Situação. Auxiliar no esclarecimentos de dúvidas e outras orientações sobre o projeto para população em geral. Auxiliar na organização de Seminários para a apresentação dos achados da Sala de Situação em Saúde para profissionais de saúde, gestores e sociedade civil organizada Apresentar trabalhos oriundos da Sala de Situação em Saúde em Congressos e Seminários da área. Avaliação: O bolsista será avaliado por meio de duas formas: (1) autoavaliação e (2) avaliação realizada pelo coordenador do projeto. Os indicadores de avaliação serão: desempenho nas atividades propostas; assiduidade e periodicidade nas atividades; capacidade crítica e reflexiva; responsabilidade, ética e compromisso com o projeto; aptidão para o desenvolvimento das atividades.
ANEXO 2
FICHA DE INSCRIÇÃO
Nome completo: _____________________________________________________
Matrícula: __________________________________________________________
CPF: _______________________________________________________________
RG: ________________________________________________________________
Endereço: ___________________________________________________________
Curso: _____________________________________________________________
Semestre: ___________________________________________________________
e-mail: _____________________________________________________________
Telefone: _____________________________________________________________
- DO OBJETO DA SE LEÇÃO
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Novo site!
Publicado em 16/03/2021 às 10:15Confira o novo site da Escola de Saúde Coletiva.
Confira lá!
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Inscritos para o curso “Arte, Loucura e Saúde Coletiva”
Publicado em 03/08/2020 às 15:03A Escola de Saúde Coletiva torna pública a lista dos inscritos selecionados para o curso de extensão “Arte, Loucura e Saúde Coletiva”:
Nome Instituição Cidade Alice da Fontoura Gil Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre Sabrina Leal Pscheidt Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá Jessica Barbosa Macedo Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá Ana Paula Gorski Cesar Faculdade Guilherme Guimbala Joinville Alícia de Siqueira Sczmanski Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá Luís Ricardo Santos de Melo Universidade Federal de Sergipe São Cristóvão – SE Niágeri Godoy Cioato Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá Luisa Miranda Soares Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro Lorenzo Ferreira Rezzano UFRJ/Projeto Teatro Nômade Rio de Janeiro Bárbara Queiroz Soares Instituto Federal de Santa Catarina Araranguá Raíza Boger Universidade Federal de Santa Catarina Florianópolis Nadia Paula Vieira Amâncio CREAS de Massaranduba/SC São Paulo Anio Ivan Holanda Lima Universidade de Fortaleza – CE Fortaleza Isabela Santos Psicóloga clínica Marcelo Gonçalves Moura Valle Instituto Municipal Nise da Silveira Rio de Janeiro Áthila Magalhães Santiago Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá Ana Paula Althaus Prefeitura de Florianópolis – Cras Tapera Florianópolis Fabiane Helene Valmore Universidade Federal do Paraná Curitiba Ilana Silva de Sousa Universidade Veiga de Almeida Rio de Janeiro Marina Munhoz Letícia Oliveira Marx Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá Luis André Prange da Silva Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá Adrian Thives de Bona Sartor Universidade Federal de Santa Catarina Araranguá -
Arte, Loucura e Saúde Coletiva – Curso de Extensão
Publicado em 22/07/2020 às 13:35CURSO DE EXTENSÃO
ARTE, LOUCURA E SAÚDE COLETIVA
A linguagem artística, em suas tantas versões, muito nos ensina sobre o mundo, os indivíduos e as suas histórias.
Arte denúncia, arte formativa, arte apreciação, arte loucura.
No campo da Saúde e Sociedade são infinitas as possibilidades de aprendizado e significações.
Objetivo Geral
- Abordar, de modo multidisciplinar e criativo, as três grandes temáticas: Arte, Loucura e Saúde Coletiva.
Objetivos Específicos
- Oportunizar o acesso e a troca de conhecimentos acerca das três temáticas focais;
- Desenvolver um espaço alternativo de construção conjunta de saberes e significações;
- Utilizar o potencial terapêutico das linguagens artísticas como ferramenta de aprendizado;
- Estimular a expressão artística subjetiva dos alunos;
- Publicar um material a partir das produções desenvolvidas e apresentadas.
Metodologia
- A previsão é que as aulas aconteçam uma vez por semana, em dia específico, com 3 horas de duração. Serão realizadas através de plataformas virtuais;
- Todas as aulas serão precedidas de leitura e interpretação de materiais disponibilizados (referências teóricas e também artísticas das diversas vertentes: escrita, pintura, fotografia, música, etc.);
- Três sessões por aula: formativa, ministrada pelos docentes; reflexiva, na qual será estimulada a discussão crítica dos conteúdos previamente encaminhados; e expressiva, de apresentação das produções artísticas livres realizadas durante a semana por cada aluno, a partir das provocações e referências estabelecidas;
- Ao final do curso, será realizado um seminário para apresentação e discussão das construções artísticas dos participantes.
Vagas: 20 vagas.
Período das inscrições: 23 de julho a 02 de agosto de 2020.
Público-alvo: Estudantes da UFSC e público em geral.
Inscrições: Enviar por e-mail as seguintes informações:
- Nome completo;
- Instituição;
- Curso e semestre vigente, se estudante;
- Profissão;
- Contato;
Inscrições: coletivaescola@gmail.com
Carga Horária: 30 horas
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Poesia do Exílio – Entrevista com Severo Garcia
Publicado em 03/07/2020 às 18:52Severo Garcia, como surgiu a ideia de escrever os poemas? E, por que poemas?A poesia é uma oportunidade de conexão. Escrever poesia é criar conexões pessoais e coletivas. O poesia é uma forma de liberdade. Neste tempo de pandemia, a liberdade vagueia na solidão do pensar. Imaginar é esperar que a vida nos guarda algo, assim como a poesia nos guarda. Uma ideia. Um sentimento. Um sentido. Não pensei em fazer poesia. Fiz. Surgiu como uma necessidade. Na solidão, precisava escrever a partir do que nós estamos vivendo neste ano de 2020. O exílio. A vida. A morte.
Inspirações?
As inspirações são as histórias e narrativas vistas sob a ótica do exílio. Histórias guardadas, escutadas, nas fantasias e nos obituários. Ao mesmo tempo, das músicas, amigos, livros, amores e família. Um sonho que meus poetas e compositores preferidos um dia pudesse ler uma frase, um trecho e conseguissem rir ou chorar. Ao mesmo tempo que qualquer anônimo encontrasse sentidos nas palavras do exílio. Inspirar deslocamentos. Qualquer movimento.
Já havia publicado algum outro livro antes?
Sim, em 2013, publiquei pela editora Multifoco (Rio de Janeiro) um livro de poesias intitulado “Marginais”. Recebi algumas menções honrosas de poesias publicadas em algumas antologias poéticas. Além de livros acadêmicos.
Como pretende disponibilizar os exemplares?
Disponibilizar online em site, enviar por email para quem desejar e enviar pelo correio exemplar para quem tiver interesse. Não pretendo ganhar nenhum dinheiro com esse trabalho. Ao contrário, no final, quem recebe sou eu por ter interlocutores e novos amigos.Também tenho um espaço no site (Recanto das Letras) onde coloco meu textos semanais –E, adoraria colocar o livro em todas as plataformas e acessos possíveis. Poesia não deve ter fronteiras. Lugar de poesia é na rua.
Poesia do Exílio é uma expressão de nós (humanos). É um livro de bolso. Bolso que todos nós temos, quer seja grande ou pequeno. Exílio ou autoexílio é, também, uma oportunidade de dar luz sobre si e sobre os três tempos (passado, presente e futuro).Link de acesso ao Livro:
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Participe da Marcha Virtual pela Vida (9 de junho de 2020)
Publicado em 09/06/2020 às 13:57“A Frente pela Vida, movimento que reúne entidades de diversos setores da sociedade civil, realiza no dia 9 de junho a Marcha Virtual pela Vida. Com atividades transmitidas pelas redes sociais ao longo do dia, o objetivo é chamar a atenção dos brasileiros para o fortalecimento dos valores fundamentais para que a sociedade brasileira tenha condições de enfrentar a pandemia de coronavírus: a vida, a saúde e do SUS, a solidariedade, a preservação do meio ambiente, a democracia, a ciência e a educação.”
As demais informações sobre a Marcha Virtual pela Vida podem ser consultadas no site da Abrasco através do link: https://www.abrasco.org.br/site/noticias/participe-da-marcha-virtual-pela-vida-no-dia-9-de-junho/49051/